A. NOTĂ DE PREZENTARE

Activitatea profesorului de geografie se concentrează pe formarea şi dezvoltarea la elevi a unor competenţe generale şi specifice, corelate cu cele opt competenţe cheie europene şi pe formarea unui comportament civic şi a deprinderilor de a învăţa pe tot parcursul vieţii.
Prezenta programă se adresează candidaţilor care se prezintă la concursul pentru ocuparea posturilor didactice/ catedrelor declarate vacante/ rezervate în învăţământul preuniversitar, la disciplina GEOGRAFIE şi care au absolvit facultăţi de acest profil.
Competenţele şi conţinuturile din programă sunt proiectate în conformitate cu abordarea curriculară sistemică în realizarea activităţilor didactice. Conţinuturile programei oferă candidaţilor posibilitatea demonstrării nivelului de pregătire ştiinţifică, precum şi a competenţelor specifice funcţiei de cadru didactic. 

B. COMPETENŢELE PROFESORULUI DE GEOGRAFIE

		Competenţele unui cadru didactic cu funcţia de predare-învăţare şi aspirant la ocuparea unei catedre de geografie, prin concursul de titularizare sunt:
cunoaşterea şi utilizarea conţinuturilor ştiinţifice ale temelor cuprinse în programa de specialitate şi de didactica specialităţii;
utilizarea competentă a documentelor şcolare reglatoare;
aplicarea principiilor şi a cunoştinţelor de didactică generală şi de metodica predării;
raportarea conţinuturilor ştiinţifice la competenţele prevăzute în curriculumul şcolar;
structurarea conţinuturilor în unităţi de învăţare şi transferarea lor în situaţii de cunoaştere şi de aplicare;
adecvarea strategiilor didactice la finalităţile asumate şi la particularităţile de vârstă şi individuale ale elevilor; 
proiectarea şi realizarea unui demers didactic trans-, inter- şi multi-disciplinar; 
crearea unui climat educativ interactiv, de cooperare, stimulativ, cu scopul creşterii eficienţei rezultatelor activităţilor didactice;
raportarea procesului de instruire la sistemul referenţial presupus de domeniile de competenţe – cheie europene;
proiectarea şi realizarea unei evaluări obiective a competenţelor dobândite de elevi.