Intérêt de la simulation pour l'apprenant

« La simulation, lorsqu'elle est convenablement mise en oeuvre, peut stimuler la pensée créatrice ce qui est rarement le cas des expériences réelles dans lesquelles la réflexion théorique est trop fréquemment interrompue par les multiples actions de détail qu'il faut exécuter avec soin pour réussir l'expérience » (Hebenstreit, 2001).  La simulation permet donc des activités parfaitement ciblées en rapport avec des compétences précises qu'il s'agit de mettre en jeu.

Un autre intérêt pédagogique puissant de la simulation de situations complexes dans différentes disciplines, est sa dimension ludique ; l'élève y est actif, en situation de recherche. Il mobilise des connaissances souvent acquises par ailleurs pour aboutir à d'autres connaissances ou à d'autres questions.