Предложенная система занятий включает экскурсии в природу, наблюдения за живыми объеками, инровые задания, элементарные опыты и т. ИГРА на музыкальных инструментах «Дождь» М. Тема: «Приобщение дошкольников к русской. Шолохова, заслуженный деятель науки РФ, доктор педагогических наук, профессор, действительный член Международной академии наук педагогического образования, действительный член Международной педагогической академии, действительный член Академии проблем безопасности, обороны и правопорядка.
Уточнить знание детьми названий сказок и книг. Обогащать речь детей пословицами. Хорошо вести себя умеете? А что значит хорошо себя вести на музыкальном занятии? Идем на музыкальное занятие. Дети под веселую музыку входят в зал М. У нас нет уроков, звонков, перемен, но все же у нас есть занятия, расписания, потому мы тоже будем отмечать праздник начала учебного года «День знаний». Предлагает самому догадливому ребенку вынуть записку с загадкой: Я все знаю, всех учу, а сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, нужно грамоте учиться. Что это, как вы думаете? Книга Воспитатель: Говорят, книга — это наш друг. Правильно, с самого детства книги сопровождают нас всю жизнь. Книги учат нас, помогают разобраться в самых разных вопросах. А еще они могут развеселить и развлечь нас. Из книг мы узнаем много нового. Вот послушайте, как об этом говорят пословицы. «Прочел новую книгу — что встретился с другом» , «Возьми книгу в руки — не будет скуки! » в руках воспитателя игрушка Сова Сова : «Ах, вот вы где! А я вас ищу. Я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие в необычный город». Упражнение: «Марш» Ломовой Воспитатель показывает бодрый шаг, затем шагают все дети. Очень он похож на книгу. Сова : Правильно это город, где живут наши любимые книги — Книгоград. Чтобы попасть туда, вы должны выполнить задание его жителя Гномика. Игра-импровизация «Покажи героя сказки» М. Книги с полок достаем и героев узнаем. Это Мишенька — топтыжка к нам пришел из новой книжки. И зайчишка — хвастунишка тоже к нам пришел из книжки. Вот как прыгает он ловко, любит заинька морковку. Вот Лисичка побежала, хвостиком она виляла. Книгочей всех похвалил, всех по книжкам рассадил. Если книги все достать будем многое мы знать». Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Ват мы и попали в город Книгоград! Вспомните, как нужно правильно сидеть дети садятся, посадить куклу на стул. Вот и кукла Таня села правильно: спинка ровная, ручки свободно на коленках, ножки поставила прямо. Ждет, когда зазвучит музыка. Кукла Таня принесла различные музыкальные инструменты, посмотрите, кто узнает, назовите. Дети называют их, м. Дети слушают плясовую в записи, пояснения М. Смотрите, кукла даже задремала: головку на бок склонила, глазки закрыла: ведь это колыбельная песня. Пусть она поспит, а мы ее побаюкаем. ТВОРЧЕСТВО «БАЮ-БАЙ» напевают, качая куклу М. Если отгадаете, появятся отгадки. Давайте ее разбудим по- музыкальному. Дети поют слова «Доброе утро» на низких, высоких звуках, шепотом, ласково, хитро и т. Вот и наша куколка проснулась. Пора продолжить наше путешествие по Книгограду. Сова : Продолжаем путешествие по нашему городу. Чтобы попасть на сказочную улицу вы должны угадать названия книг. Как только дети отгадывают книгу, воспитатель достает ее из сундучка, показывает детям. Жили-были семь ребят — белых маленьких козлят. Мама очень их любила, молочком детей поила. Тут зубами щелк да щелк, появился серый волк. Шкурку белую надел, нежным голосом запел. Вы ответьте без подсказки, кто сумел спасти ребят? Это знаем мы из сказки…. Волк и семеро козлят 2. Маша в коробе сидит, далеко она глядит. Кто несет ее, ответь, быстрыми шагами. А несет ее Медведь вместе с пирогами. Провела его малышка, будет он умнее впредь Вот у нас какая книжка. Это… Маша и Медведь. Предлагаю поиграть на игровой площадке. Но если пойдет дождик, быстро бегите под зонтик. ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК» Раухвергера Сова : Вот мы и побывали в самом необычном городе книг — Книгограде. Я рада, что вы справились со всеми заданиями! Сова просит детей рассказать о том, как они просматривают книги, умеют ли они их ремонтировать, какие книги дети любят. В заключении Сова награждает детей грамотой за то, что они достойны стать жителями города Кни
