Để ôn tập và củng cố phần kiến thức tiếng Việt đã được học, chúng ta cần thực hành nhiều với những dạng bài tập khác nhau. Bài viết dưới đây là phần soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 17| Văn 7 kết nối tri thức vô cùng chi tiết và đầy đủ về kiến thức liên quan đến mở rộng trạng ngữ của câu.
Thực hành tiếng Việt trang 17| Văn 7 kết nối tri thức
Mục lục bài viết
Thực hành tiếng Việt trang 17 văn 7 kết nối tri thức tập 1
Câu 1 trang 17 SGK Văn 7/1 kết nối tri thức
Câu 2 trang 17 SGK Văn 7/1 kết nối tri thức
Câu 3 trang 18 SGK Văn 7/1 kết nối tri thức
Thực hành tiếng Việt trang 17 văn 7 kết nối tri thức tập 1
Câu 1 trang 17 SGK Văn 7/1 kết nối tri thức
So sánh những câu trong từng cặp câu sau đây và nhận xét về tác dụng của việc mở rộng trạng ngữ của câu ấy bằng cụm từ.
Lời giải chi tiết:
a.
- Hôm qua, nước đã bắt đầu dâng lên nhanh hơn (1)
- Suốt từ chiều hôm qua, nước đã bắt đầu dâng lên nhanh hơn. (2)
=> Trạng ngữ ở trong câu (1) là một từ, trạng ngữ ở trong câu (2) là một cụm từ. Trạng ngữ ở trong câu (2) được mở rộng. Nhờ được mở rộng, trạng ngữ có thể cung cấp thông tin cụ thể hơn về mặt thời gian.
b.
- Trong gian phòng, những bức tranh của thí sinh đã được treo… (1)
- Trong một gian phòng lớn ngập tràn ánh sáng, những bức tranh của thí sinh đã được treo… (2)
=> Trạng ngữ ở trong câu (2) được mở rộng. Nhờ đó, trạng ngữ có thể cung cấp thông tin cụ thể hơn về những đặc điểm của không gian.
c.
- Thế mà qua một đêm, trời bỗng nhiên đổi gió bấc… (1)
- Thế mà qua một đêm mưa rào, trời bỗng nhiên đổi gió bấc… (2)
=> Trạng ngữ ở trong câu (2) được mở rộng. Trạng ngữ được mở rộng nhằm cung cấp thông tin cụ thể hơn về đặc điểm của thời gian.
d.
- Trên nóc của một lô cốt, có một người phụ nữ trẻ đang phơi thóc. (1)
- Trên nóc của một lô cốt cũ kế bên một xóm nhỏ, có một người phụ nữ trẻ đang phơi thóc. (2)
=> Trạng ngữ ở trong câu (2) được mở rộng. Trạng ngữ được mở rộng giúp cung cấp thêm thông tin cụ thể hơn về đặc điểm của không gian.
>> Xem thêm: Soạn văn 7 kết nối tri thức
Câu 2 trang 17 SGK Văn 7/1 kết nối tri thức
Hãy viết một câu mà có trạng ngữ là một từ. Mở rộng trạng ngữ của câu ra thành cụm từ và nêu tác dụng của việc sử dụng cụm từ làm thành phần trạng ngữ trong câu.
Lời giải chi tiết:
Đặt câu: Chiều, bà nội đưa em đi chợ huyện.
- Mở rộng trạng ngữ: Chiều hôm nay trời trong và xanh, bà nội đưa em đi chợ huyện.
- Tác dụng: bổ sung, nhấn mạnh và làm rõ về thời gian đồng thời làm rõ đặc điểm của sự việc đang được nhắc đến.
Lộ trình khóa học DUO dành riêng cho cấp THCS sẽ được thiết kế riêng cho từng em học sinh, phù hợp với khả năng của các em cũng như giúp các em từng bước tăng 3 - 6 điểm trong bài thi của mình.
Câu 3 trang 18 SGK Văn 7/1 kết nối tri thức
Tìm từ láy sau đó nêu tác dụng của việc sử dụng từ láy ở trong những câu sau:
a. Trong tiếng mưa hình như có tiếng nước sông đang dâng cao, xiên xiết chảy.
Từ láy: xiên xiết
Tác dụng: Gợi tả về mặt hình ảnh và nhấn mạnh vào tốc độ chảy của dòng nước rất nhanh, mạnh.
b. Tấm thân bé bỏng của chú chim vụt bứt ra khỏi dòng nước sau đó bay lên cao hơn lần cất cánh đầu tiên tại bãi cát.
Từ láy: bé bỏng
Tác dụng: Gợi tả về mặt hình ảnh, giúp nhấn mạnh vào kích thước của chú chim.
c. Những đôi cánh mỏng manh đang run rẩy và đầy tự tin của bầy chim vì đã hạ xuống bên một lùm dứa dại bờ sông.
Từ láy: mỏng manh
Tác dụng: Gợi tả về mặt hình ảnh và nhấn mạnh vào đặc điểm của đôi cánh.
https://vuihoc.vn/tin/thcs-thuc-hanh-tieng-viet-trang-17-van-7-ket-noi-tri-thuc-3740.html
