CONTOH LAPORAN PPL
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Praktik pengalaman lapangan ialah suatu program kegiatan akademik yang wajib dilaksanakan siswa SMA TAKHASSUS AL-QUR’AN yang mencakup Observasi sekolah dan latihan mengajar maupun tugas kependidikan secara terbimbing dan terpadu dalam pembentukan profesi kependidikan. Praktik pengalaman lapangan adalah salah satu mata kuliah wajib yang dilaksanakan setiap tahun di SMA TAKHASSUS AL-QUR’AN.
Seorang guru harus dibentuk menjadi guru yang profesional dan berkepribadian. Sebagai siswa yang merupakan calon guru, maka sebelum menjalankan tugas tersebut seorang guru harus memiliki bekal ilmu yang memadai. sehingga diharapkan mahasiswa memperoleh bekal untuk kegiatan selanjutnya atau latihan sebelum benar-benar menjadi guru atau tenaga pendidik. Dengan melaksanakan program ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan, keterampilan, nilai, sikap serta pola tingkah laku sesuai profesinya, dan cakap menggunakan didalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran disekolah maupun diluar sekolah.
Pada PPL ini siswa harus melaksanakan praktik mengajar pada sekolah tertentu. Kegiatan ini berdasarkan koordinasi pelaksanaan antara mahasiswa sebagai calon pendidik, kepala sekolah, dan pihak-pihak sekolah yang terkait dalam pelaksanaan PPL .
B. Tujuan PPL
Secara umum PPL ditujukan untuk memenuhi kebutuhan profesionalitas keguruan atau tenaga kependidikan. Sasaran yang ingin tercapai adalah terbentuknya pribadi calon pendidik yang mempunyai seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap, serta pola tingkah laku yang diperlukan bagi guru dalam menjalankan profesinya. Sebagai seorang guru tidak hanya mengajar dan mendidik tetapi juga ada hal-hal yang perlu dilakukan di sekolah.
Secara khusus PPL bertujuan agar calon guru mampu untuk:
1. Menerapkan berbagai kemampuan professional keguruan secara utuh dan berada di dalam situasi nyata.
2. Mengembangkan aspek pribadi dan aspek di lingkungan sekolah.
3. Menarik kesimpulan edukatif dari penghayatan dan pengalamannya selama pelatihan melalui refleksi dan menuangkan hasil refleksi tersebut dalam bentuk laporan.
4. Menjunjung tinggi nilai-nilai kode etik keguruan.
C. Waktu Pelaksanaan PPL
