Para que os alunos possam ter assegurado seu direito de aprender a ler e escrever, é preciso que
todo professor que alfabetiza crianças, jovens e adultos desenvolva as competências profissionais
abaixo relacionadas. Portanto, o Programa de Formação de Professores Alfabetizadores tem
como expectativas de aprendizagem que seus participantes se tornem progressivamente capazes de:
• Encarar os alunos como pessoas que precisam ter sucesso em suas aprendizagens para se
desenvolverem pessoalmente e para terem uma imagem positiva de si mesmos, orientando-se
por esse pressuposto.
• Desenvolver um trabalho de alfabetização adequado às necessidades de aprendizagem dos
alunos, acreditando que todos são capazes de aprender.
• Reconhecer-se como modelo de referência para os alunos: como leitor, como usuário da escrita
e como parceiro durante as atividades.
• Utilizar o conhecimento disponível sobre os processos de aprendizagem dos quais depende a
alfabetização para planejar as atividades de leitura e escrita.
• Observar o desempenho dos alunos durante as atividades, bem como as suas interações nas
situações de parceria, para fazer intervenções pedagógicas adequadas.
• Planejar atividades de alfabetização desafiadoras, considerando o nível de conhecimento
real dos alunos.
• Formar agrupamentos produtivos de alunos, considerando seus conhecimentos e suas
características pessoais.
• Selecionar diferentes tipos de texto apropriados para o trabalho.
• Utilizar instrumentos funcionais de registro do desempenho e da evolução dos alunos, de
planejamento e de documentação do trabalho pedagógico.
• Responsabilizar-se pelos resultados obtidos em relação às aprendizagens dos alunos.
