МИР ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX В. Этому способствуют разноуровневые вопросы и задания, отрывки из исторических источников, темы для проектов, исследований, творческих работ и т. Основные понятия: революционный и реформистский пути обретения национальной государственности, демократизация политической жизни, национализация, аграрная реформа, Коминтерн, Лига Наций, аннексия, контрибуция, демилитаризация, мандатная система, Версальско-Вашингтонская система международных отношений. Требования стран-победительниц и противоречия между. Достижения модернизации экономики и общества. Ликвидация коммунистических режимов в восточноевропейском регионе на рубеже 80—90-х гг. Выпускники учатся находить логические связи между различными сферами общественной жизни и подтверждать примерами их взаимозависимость; понимать, что общие черты и различия в традициях и культуре народов проявляются в реальной жизни людей, семей и обществ, а судьбы людей могут складываться в зависимости от особенностей исторической эпохи; критически оценивать вклад конкретных личностей в развитие человечества. Военные действия на основных фронтах Первой мировой войны 16 § 2. Цели курса: сформировать у учащихся целостную историческую картину мира в новейший период, выделив закономерности развития стран и народов, их культурно-исторические и политические особенности. « Академический школьный учебник» 5-11 классы. В книге представлено множество черно-белых и цветных иллюстраций и фотографий того времени о котором ведется повествование, что способствует лучшей усвояемости материала.
