Văn nghị luận về một vấn đề xã hội là một chủ đề thường gặp trong các kỳ thi học sinh giỏi, THPT Quốc gia hoặc những bài kiểm tra trên lớp. Bởi vậy, cùng VUIHOC soạn bài Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội - Văn 11 Chân trời sáng tạo để nắm được những phần quan trọng cần có trong cách triển khai một bài văn nhé!
Soạn bài Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội - Văn 11 Chân trời sáng tạo
Mục lục bài viết
1. Soạn bài Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội sách văn 11 chân trời sáng tạo: Ngữ liệu tham khảo
1.1 Câu 1 trang 50 SGK 11/1 Chân trời sáng tạo
1.2 Câu 2 trang 50 SGK 11/1 Chân trời sáng tạo
1.3 Câu 3 trang 50 SGK 11/1 Chân trời sáng tạo
1.4 Câu 4 trang 50 SGK 11/1 Chân trời sáng tạo
2. Soạn bài Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội sách văn 11 chân trời sáng tạo: Thực hành theo quy trình
2.1 Chuẩn bị viết
2.2 Lập dàn ý
2.3 Bài viết tham khảo
1. Soạn bài Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội sách văn 11 chân trời sáng tạo: Ngữ liệu tham khảo
1.1 Câu 1 trang 50 SGK 11/1 Chân trời sáng tạo
Bài viết nói về vấn đề gì? Nhận xét của em về hệ thống những luận điểm, lí lẽ và bằng chứng ở trong văn bản.
Phương pháp giải:
Dựa vào nội dung của bài viết, cho biết bài viết nói về vấn đề gì. Sau đó đưa ra những nhận xét về hệ thống các luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản.
Lời giải chi tiết:
Bài viết nói về tầm quan trọng của sự học phương pháp học.
Hệ thống những luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản được sắp xếp theo một trình tự hợp lí và phù hợp với một bài văn nghị luận. Luận điểm rõ ràng, chặt chẽ và thể hiện được quan điểm của người viết khi nói đến vấn đề. Các lí lẽ và bằng chứng rất thuyết phục, chính xác, thích hợp và đầy đủ để làm sáng tỏ được luận điểm.
1.2 Câu 2 trang 50 SGK 11/1 Chân trời sáng tạo
Tóm tắt lại nội dung phần mở bài, thân bài và kết bài.
Phương pháp giải:
Đọc văn bản sau đó tóm lược được ý nội dung ở phần mở bài, thân bài và kết bài.
Lời giải chi tiết:
Mở bài: Tất cả chúng ta đều học tập suốt đời trong nhiều lĩnh vực khác nhau, tuy nhiên không phải ai cũng thành công, không phải do lười biếng, không đam mê mà do không tìm ra được cách học hiệu quả, cách thích ứng với các thay đổi của thế giới hiện đại. Vì thế việc học phương pháp học chính là chìa khóa thành công.
Thân bài: Học phương pháp học là học những kĩ năng và cách thức tiếp thu tri thức của nhân loại một cách hiệu quả và nhanh nhất. Việc học phương pháp học đóng vai trò rất quan trọng. Bởi lẽ học phương pháp học có thể giúp con người thích nghi và hội nhập thế giới. Đồng thời học phương pháp học đúng đắn sẽ giúp cho việc học được hiệu quả và tiến bộ rõ rệt. Thêm vào đó, học phương pháp học một cách hợp lý sẽ trau dồi tri thức trọn đời.
Kết bài: Muốn thành công, mỗi chúng ta cần phải hình thành cho mình những phương pháp học sao cho hiệu quả và phù hợp với khả năng của bản thân, phù hợp với mỗi mục tiêu học tập cụ thể. Chúng ta cần phải chuẩn bị một tâm thế thật sự sẵn sàng đổi mới, tìm tòi và khám phá; ứng dụng những phương pháp học tập thật tích cực.
1.3 Câu 3 trang 50 SGK 11/1 Chân trời sáng tạo
Bài viết đã sử dụng đến những cách thức nào để phần mở bài và kết bài trở nên ấn tượng?
Phương pháp giải:
Bám sát vào nội dung của bài viết, đặc biệt là phần mở bài và kết bài, tìm ra cách tạo ấn tượng cho người đọc mà tác giả đã sử dụng sau đó chỉ ra.
Lời giải chi tiết:
Phần mở bài và kết bài đã gây ấn tượng bằng cách đưa ra những nhận định của những người nổi tiếng vào nhằm dẫn dắt và đưa ra vấn đề trong bài viết nghị luận. Cách gây ấn tượng này giúp cho bài viết mang tính xác thực, chính xác, thuyết phục và đáng tin cậy hơn. Đồng thời những nhận định đó còn làm cho bài viết trở nên thu hút người đọc và biến bài nghị luận khô khan trở nên thú vị và hấp dẫn hơn rất nhiều.
1.4 Câu 4 trang 50 SGK 11/1 Chân trời sáng tạo
Cách lập luận của tác giả khi trao đổi về những ý kiến trái chiều có gì cần lưu ý?
Phương pháp giải:
Đọc lại những ý kiến trái chiều thể hiện trong bài viết, nhận xét về cách lập luận của tác giả khi trao đổi có gì cần lưu ý.
Lời giải chi tiết:
Cách lập luận của tác giả khi trao đổi về những ý kiến trái chiều: tác giả nêu sự không đồng tính của mình với ý kiến theo quan điểm cá nhân. Tác giả không phản đối một cách gay gắt, mà sử dụng cụm từ “theo tôi”. Sau khi đưa ra quan điểm không đồng ý, tác giả cũng lí giải lí do tại sao không đồng tình. Cách đưa ra 1 ý kiến sau đó bàn luận về ý kiến ấy sẽ giúp cho bài viết nghị luận trở nên thuyết phục và có độ tin cậy cao hơn.
https://vuihoc.vn/tin/thpt-soan-bai-viet-bai-van-nghi-luan-ve-mot-van-de-xa-hoi-van-11-chan-troi-sang-tao-2294.html
