Школьный вальс ноты для фортепиано


SUBMITTED BY: Guest

DATE: Dec. 29, 2018, 9:23 p.m.

FORMAT: Text only

SIZE: 8.8 kB

HITS: 132

  1. ❤Школьный вальс ноты для фортепиано
  2. ❤ Click here: http://fesicimo.fastdownloadcloud.ru/dt?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MjE6Imh0dHA6Ly9iaXRiaW4uaXQyX2R0LyI7czozOiJrZXkiO3M6NjQ6ItCo0LrQvtC70YzQvdGL0Lkg0LLQsNC70YzRgSDQvdC%2B0YLRiyDQtNC70Y8g0YTQvtGA0YLQtdC/0LjQsNC90L4iO30=
  3. Русский вальс с его своеобразной, подлинно народной мелодикой - также самобытное национальное явление. Спасибо, что конца урокам нет, Хотя и ждешь с надеждой перемены. Каждое расширение данного типа, например, Adblock для браузера Firefox, имеет возможность отключать блокировку рекламы на определенных сайтах.
  4. Русский вальс с его своеобразной, подлинно народной мелодикой - также самобытное национальное явление. Песню исполнили по радио, записали на пластинку - и посыпались письма, требования нот. Наслаждайтесь игрой на фортепиано и спасибо за внимание :.
  5. Ноты жил да был брадобрей - ноты песни лев и брадобрей из кинофильма. Меня всегда поражала необыкновенная заинтересованность Исаака Осиповича Дунаевского в судьбах совершенно незнакомых ему людей, большинство из которых он так в своей жизни и не встретил. Это - грустное чувство, потому что грустью, доброй, хорошей грустью, овеяны всегда у человека воспоминания о невозвратно ушедших годах юности. Многие танцы оспаривают право считаться предшественниками, прообразами вальса, но ближе всего к нему лендлер крестьянский вальс - парный круговой танец в трехдольном размере, распространенный в Австрии, Чехии, Германии. Ваше предложение о написании песни для десятиклассниц Воронежской женской школы я получил. Софт инструкцииштраус вальсы ноты - скачать бесплатноштраус вальсы ноты исполнитель:первый отдельный. Из кинофильма «Волга-Волга» Слова В.
  6. Вальс из к/ф ''Амели'' - Тема учительницы вошла в этот замысел как неотъемлемая часть воспоминаний. Хорошая такая песня объединяет миллионы советских людей.
  7. ШКОЛЬНЫЙ ВАЛЬС Музыка Исаака Дунаевского Слова Миаила Матусовского Давно, друзья веселые, Простились мы со школою, Но каждый год мы в свой приходим класс. В саду березки с кленами Встречают нас поклонами, И школьный вальс опять звучит для нас. Сюда мы ребятишками С пеналами и книжками Входили и садились по рядам. Здесь десять классов пройдено, И здесь мы слово — Родина Впервые прочитали по складам. Под звуки вальса плавные Я вспомнил годы славные, Знакомые и милые края, Тебя с седыми прядками Над нашими тетрадками, Учительница старая моя. Промчались зимы с веснами, Давно мы стали взрослыми, Но помним наши школьные деньки. Летят путями звездными, Плывут морями грозными Любимые твои ученики. Но где бы ни бывали мы, Тебя не забывали мы, Как мать не забывают сыновья. Ты — юность наша вечная, Простая и сердечная, Учительница первая моя! Первый исполнитель - Георгий Виноградов. Меня всегда поражала необыкновенная заинтересованность Исаака Осиповича Дунаевского в судьбах совершенно незнакомых ему людей, большинство из которых он так в своей жизни и не встретил. Я знаю, каким счастьем и радостью было общение, пусть даже заочное, с этим удивительным человеком. Я переписывался с Дунаевским с 1952 года. Исаак Осипович поддерживал мои первые музыкальные опыты, помог поверить в себя и выбрать дорогу в жизни. Но сегодня я хочу рассказать об истории другой переписки, о которой поведала мне Юлия Сергеевна Меркушева в девичестве Плахотник , врач-рентгенолог одной из московских поликлиник. Дальше ничего не сочинялось. А так хотелось, чтобы у выпускников была своя песня! Вот я и решилась написать Дунаевскому. Сейчас уж и не припомню, что писала. Наверное, наивно, но искренне. О благодарности учителям, о том, как жалко расставаться со школой, с подругами-одноклассницами и вообще с детством и юностью. И особо - о нашей любимой учительнице, директоре школы Антонине Григорьевне Серотинкиной. Мы все очень любили ее, а поэтому и песню просила посвятить именно ей... Надеялась - и без адреса дойдет. И ведь, правда, дошло. Вскоре получила ответ, хотя не очень на это рассчитывала. Ваше предложение о написании песни для десятиклассниц Воронежской женской школы я получил. Я очень хочу, чтобы вы и ваши подруги по классу поняли, почему я не могу исполнить вашу просьбу. Писать песню для школы и не одну очень нужно. В этой песне надо воспеть любовь к школе, любовь и уважение к педагогам, которые воспитывают в нашей школьной молодежи качества больших советских людей, открывают перед нею широкую и светлую дорогу. Но почему такую песню надо писать специально для воронежской школы?.. Песня должна воспевать общие, дорогие всем чувства и думы. Хорошая такая песня объединяет миллионы советских людей. И только к таким песням должны стремиться мы, композиторы и поэты. Надо написать такие песни для школы, чтобы они пелись и в Воронеже, и в Москве, и в Рязани, и на Сахалине. И надо обязательно, чтобы в каждой песне была своя Антонина Григорьевна, то есть тот прекрасный человек и педагог, воспоминание о котором уносишь с благодарностью из школы на всю жизнь. Я думаю, что вы со мной согласитесь и простите мне мой принципиальный отказ исполнить вашу просьбу. Но она подтолкнет меня на работу над песней о выпускниках школы. Кстати, такая песня нам действительно нужна. И, когда я буду работать над ней, я вспомню и вашу просьбу, и вашу любовь к школе и ее директору. И за эту творческую помощь я шлю вам мою заблаговременную благодарность... Композитор не забыл свое обещание, тем более что вскоре его друг и соавтор, поэт Михаил Матусовский принес ему как раз стихи о школе. Я получал много писем от учащихся с просьбой написать такую песню. Но она мне не удавалась. Получалась либо инфантильная песенка полудетского характера, либо обычная массовая лирика... Тогда я вспомнил, что у нас практикуются школьные балы с приглашением тех, кто раньше окончил эту школу и уже давно вошел в жизнь, - и совершенно перевернул всю прежнюю идею песни и задумал такой школьный вечер, вечер трогательных воспоминаний о школе. Тема учительницы вошла в этот замысел как неотъемлемая часть воспоминаний. Формой песни стал вальс. Вальс господствует, вальс звучит, и его звуки будят воспоминания. Это - мысли и чувства человека под лирику вальса, которой все подчинено. Кончился вальс, и с ним кончаются как бы все эти милые, дорогие видения прошлого, которые вливаются в настоящее и устремлены в будущее. Это - грустное чувство, потому что грустью, доброй, хорошей грустью, овеяны всегда у человека воспоминания о невозвратно ушедших годах юности. В двадцатых числах июня я присутствовал на выпускном вечере в художественной школе, которую кончал сын. Песню исполнили по радио, записали на пластинку - и посыпались письма, требования нот. Певцы и певицы стали бегать в поисках нот, переписывать друг у друга. До меня доходят вести об очень большом успехе вальса. Летом я его исполнил в Высшей партийной школе, в Академии общественных наук и, наконец, с большой опаской в пионерской аудитории, в двух лагерях около Рузы. Известно, что Исаак Осипович всегда очень ответственно подходил к первым исполнениям своих произведений. Он сам их инструментировал и делал это блестяще, сам дирижировал оркестром на записи для радио или к кинофильмам, в авторских концертах. Право первого исполнения этой песни Дунаевский доверил Георгию Виноградову, выдающемуся певцу и замечательному интерпретатору советской песни. Вот что вспоминал Георгий Павлович: - Записывал я эту песню в студии звукозаписи с симфоническим оркестром, которым дирижировал Исаак Осипович Дунаевский. Не успел тогда отзвучать ее финальный аккорд, как распахнулась дверь студии и Дунаевский, взволнованный и растроганный, стремительно бросился мне навстречу, обнял, расцеловал и тут же вручил рукописный клавир, предварительно им надписанный. Это была не первая моя встреча с ним на записях песен. Ей показалось, что песня эта как-то уж очень перекликается с тем, о чем она писала когда-то Исааку Осиповичу. И она вновь села за письмо композитору. Ваше письмо меня тронуло очень глубоко. Да, ждал, и именно от вас. Я не скажу, что мысль о создании школьной песни явилась у меня в связи с вашим тем, давним письмом. О школьных песнях я всегда думал, да и писал их если не по прямому назначению и если не на прямую тему, то, во всяком случае, на близкую к школьной тематике. Но ваше письмо, безусловно, ускорило то творческое внутреннее брожение, которое является залогом создания произведения... Как видите, я никогда не забываю вас и ваших подруг... Никогда не видя ее, он живо интересовался делами Юлии Сергеевны, посылал ей поздравительные открытки и телеграммы. И сейчас она раскладывает их на столе, бережно перебирая драгоценные, пожелтевшие листочки... Что же вы умолкли? Недавно был в Воронеже с концертами. Среди публики оказались ваши товарищи. Юля, напишите мне как живете, как учитесь... Он опять звучит для нас.

comments powered by Disqus